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lunes, 7 de marzo de 2011

Cooperando con la música



Nuestra lectora Helena nos ha mandado este video y este texto:
El nombre de la canción es Dueling banjos (Duelo de banjos ) y forma parte de la leyenda en la iconografía del cine. La secuencia aparece en la película Deliverance que aquí se conoció como "Amarga Pesadilla". El niño que toca el banjo no es actor, es un muchacho afectado por síntomas del espectro autista que vivía en la gasolinera en la que se paró el equipo de filmación, cerca del lugar donde se desarrollaba la película.
Cuando uno de los actores cogió una guitarra y empezó a tocarla cerca del chico, se estableció un increíble diálogo entre los instrumentos, y el autista se expresó acaso de la única forma que deseaba hacerlo.
Así surgió expontáneamente esta notable escena que el director Boorman tuvo la feliz idea de no excluir de la película.
Fíjáos en la expresión del chico. Al principio expectante y desconfiado, a medida que crece la intensidad de la música se va dejando llevar por ella hasta transformar su expresión perdida, en expresión de gozo, de inmenso placer, de alegría rescatada, gracias a ese guitarrista que "pasaba por allí".
Su sentido del ritmo y su maravillosa técnica es realmente sorprendente!!
El niño crece, brilla, vibra y exhibe su sonrisa, que la magia de la música hace aflorar al exterior.
Después, tras ese momento mágico, vuelve dentro de sí, dejando esa parte de su belleza eternizada en este film.
Verás un excelente duelo entre guitarra y banjo que marcó una época en la música y en el cine.

lunes, 5 de abril de 2010

Teoría de la mente.

creatividad, pedagogía, psicología, autosmo,Autor de la imagen AndréFTG, compartida en Wikimedia Commons.

En esta entrada haremos una breve introducción a la Teoría de la Mente como uno de los modelos explicativos del autismo. No queremos con ello decir que esta teoría sea la mas adecuada ni la mas completa, es una manera más de intentar comprender a las personas con autismo.

Esta teoría viene a decir, resumidamente, que las personas con autismo no tienen capacidad para representar mentalmente los estados mentales de los demás. Es decir no pueden inferir, de los comportamientos externos (gestos, expresiones, movimientos), qué es lo que la otra persona puede o no estar pensando, no pueden por tanto pensar que la otra persona quiera jugar con ellos, desee hablar, contarles y escucharles etc.

En experimentos realizados por Baron Cohen, Joliffe, Mortimore y Robintson (1997), se demostró que adultos con Autismo o con Sindrome de Asperger, que tenían un C.I. normal o incluso superior a la media, tenían grandes dificultades para realizar la tarea "Leer la mente en los ojos": que consistía en mirar fotografías centradas en la zona de los ojos de personas y elegir entre dos palabras la que mejor describía su estado mental, por ejemplo: "enfadado o sorprendido".

La teoría de la mente explica algunos de los rasgos y comportamientos de autista, aunque no todos, hay incluso algunos sujetos autistas que superan algunas pruebas básicas. Lo que nos interesa no es dar una explicación global, sino tratar de entender mejor cómo son las relaciones sociales que podemos iniciar con sujetos afectados por autismo para, poco a poco, intentar ir complejizando dichas relaciones (desde el conocimiento de cómo funcionan las cosas para ellos, eso nos permitirá hacer un buen contacto y posteriormente ampliar) .

Sobre la base de la visión que ofrece esta teoría estoy desarrollando un modo de trabajar con autistas apoyado por caballos, podéis conocerlo pinchando el enlace: escaneo tactil propioceptivo.

Para saber más sobre la Teoría de la Mente podéis utilizar los siguientes enlaces:

http://fono2008.bligoo.com/content/view/643458 es del blog Generación Fono, un buen artículo, al final del mismo aparece una bibliografía amplia con enlaces a artículos muy rigurosos en pdf.

http://www.inteco.cl/articulos/018/texto_esp.htm de Daniel Valdez Psicólogo
Director del Posgrado en Autismo y TGD de la Universidad CAECE.
Docente de la Facultad de Psicología UBA. Artículo aparecido en la página del instituto de Terapia cognitiva de Santiago de Chile.

http://www.ite.educacion.es/w3/recursos2/atencion_diversidad/01_02_05b.htm Introducción a las diferentes teorías explicativas del autismo. Web del ITE. Ministerio de Educación y Ciencia.